2021年下初中心理健康教育面试试题分析

　　一、试讲试题

　　初中心理健康教育课程以活动课为主，主要包括以下六大模块：

　　模块一：认识自我

　　《我是谁》《我有我气质》《性别风采》《拥抱青春》《独一无二的我》

　　模块二：学会学习

　　《学霸与学渣》《如何提高自我管理能力》《思维导图助学习》《学习方法很重要》《提高记忆力》《借我一双慧眼》

　　模块三：人际关系

　　《合理拒绝》《勇敢说“NO”》《我们携手同行》《师生之间》《如何成为受欢迎的人》

　　模块四：情绪调试

　　《做情绪的主人》《给情绪一个台阶下》《消除烦恼—逗笑游戏》《ABC情绪管理》《克服考试焦虑》《与愤怒和解》《考试焦虑》

　　模块五：生涯规划

　　《职业生涯规划》

　　模块六：生活和社会适应

　　《勇敢面对挫折》《制定意志目标》《笑傲中考》《自豪在我心中》《合理归因助成长》《告别拖延》《学会独处》《培养公平》《解决冲突的妙招》《正确看待比较》《萌动的青春情》

　　从近三年的面试试题中可以看出，学会学习、人际交往和生活和社会适应的出题频率较高，考生在备考过程中要重点把握。虽然教材版本不一，但是基本上都在六大主题范围内，所以大家也不用纠结版本的问题，按照六大主题去备考，每个主题至少练习三篇以上，包括自己写教案并完成10分钟试讲，试讲必须要有热身活动、主题活动、总结升华三部分。

　　二、答辩试题

　　面试答辩是在基础理论或说课试讲基础上，进一步考查应试者的能力素质、经验、职业理解、专业知识等方面的综合情况，从而使主考官真正得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供充分依据。答辩一般两个问题，一个侧重在教学知识方面的问题，一个是专业理论知识问题。

　　(一)教学知识

　　教学知识主要涉及教学设计、教学实施、教学反思三方面的问题。

　　1.教学设计：为什么这样设计你的板书?为什么用合作交流的方式展开教学?说说你本节课的教学目标有哪些?本节课的重点和难点分别是什么?通过这节课你想让学生获取什么知识?你的教学设计思路是什么?这节课用了哪些教学方法?

　　2.教学实施：上课内容与学生生活有关，但学生学得很被动，你怎么办?如果设计现实课堂，你将采用何种方式授课?如果有学生反映你的课枯燥无味你该怎么办?

　　3.教学反思：请对自己的试讲表现进行反思和总结。请用三句话来概括你今天试讲表现中的优缺点。

　　【示例】你的教学设计思路是什么?

　　【参考回答】我将本节课设计了三个环节，即热身活动、主题活动和结束活动。第一个环节：热身活动。为了激发学生的学习兴趣，我在热身活动环节……第二个环节：主题活动。在这个环节我安排了两个活动。活动一……活动二……第三个环节，结束活动。总结升华本节课的内容。

　　教学知识答辩问题的备考，主要还是需要大家通过练习以写教案的方式梳理教学思路，比如，教学重难点的把握、教学目标的设置、教学方法的设置，这些问题在大家设计教案的时候应该考虑到，在考试回答的时候就能做到游刃有余了。

(二)专业知识

专业知识涉及面非常广，包括普通心理学、发展心理学、心理咨询领域等重要的理论知识。常见的问题有：

(1)请你谈谈学校心理健康教育与素质教育的关系的理解?

(2)请你谈谈对学校心理健康教育专门课程设置的必要性的理解?

(3)心理健康教育的实施应该注意哪些问题?

(4)说一说学校心理健康教育的内容。

(5)什么是生命教育?说一说生命教育的目的和辅导内容。

(6)改善学生的人际关系有哪些技巧?

(7)情绪自我调节的方法有哪些?

(8)你是如何看待初中生的恋爱问题的?

(9)如何防止初中生网络成瘾?

(10)不合理信念都有哪些特征?

(11)初中生情绪情感发展的特点。

(12)你将如何激发初中生的学习兴趣?

(13)说说初中生记忆发展的特点。

专业知识的答辩问题，这个问题的难度更大，特别是对于非科班出身的考生，这就需要大家平常多积累。在此，华图教师也提醒大家，不管是试讲还是答辩，需要大家不断练习，通过多次练习掌握答题思路，积累自己的面试“资料库”，这样才能做到在考场顺利“通关”。

三、面试技巧

面试考试考查的是考生的整体素质，专业知识方面，建议考生考前针对六个模块主题分别练习，总结出常用游戏活动、组织形式等，考试时再灵活迁移具体考题中。心理建设方面，建议考生做到：

1.不紧张，冷静听题。如果没有听清题目，可以礼貌请求考官再次读题，仔细思考后作答。

2.如果难目较难，不要慌张，化大为小，从局部出发，巧妙找出与自己熟悉方向的联系。

3.如果试讲过程中出现短暂的停顿，不必慌张，微笑示意，随机应变，继续上课，声音洪亮，自信满满。

4.如果试讲中被考官提出的问题打断，不慌张，冷静回答老师问题。

最后，预祝各位考生面试考试顺利，成功拿证!