2022-08-28 08:56:39 玉溪华图考试网 http://yuxi.huatu.com/ 文章来源：教师招聘网
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柏拉图是西方重要的教育思想家，他的思想在教育界影响深远。在教师招聘考试中，柏拉图的思想也是经常会出现的。下面让我们一起走进柏拉图。
柏拉图是西方客观唯心主义的创始人，其哲学体系博大精深，对其教学思想影响尤甚。柏拉图指出：世界由“理念世界”和“现实世界”所组成。理念的世界才是永恒不变，而这个现实的世界，只不过是理念世界的影子。由此，柏拉图提出了“学习即回忆”的观点，并将它作为其教学理论的哲学基础。
在《理想国》中，柏拉图认为，国家应当由哲学家来统治。柏拉图的理想国中的公民划分为卫国者、士兵和普通人民三个阶级。在这个国家中，男女平等，在法律上，柏拉图指出，“宪法国家”是仅次于理想国的最好的国家，他认可法制的地位和意义。
柏拉图还是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人。他提出理念先于物质而存在的，强调理性的锻炼。他认为儿童的发展可以经历以下几个步骤：
(1)3-6岁，在村庄的神庙里进行游戏、听故事和童话。
(2)7岁之后，学习军人所需的各种知识和技能，(读、写、算、骑马、投枪、射箭) (3)20～30岁，继续深造抽象思维，学习算术、几何、天文学与和声学等
(4)30岁之后(统治者)，学习辩证法，直至他可以成为统治国家的哲学王
柏拉图在吸收智者的“三艺”及斯巴达的军事体育课程的基础之上，也总结了雅典的教学实践经验，在教育史上第一次提出了“四学”(算术、几何、天文、音乐)。在教学方法上，柏拉图继承了苏格拉底的“产婆术”，把回忆已有知识的过程视为一种教学和启发的过程。他主张“寓学习与游戏之中”，强调儿童的快乐学习，他抵制用灌输知识的手段，提倡以问答形式，通过提出问题，不断揭露矛盾，进行分析、归纳等，最后得出结论。
柏拉图支持依据年龄特征划分教学阶段的教学理论，它主张遵循儿童身心发展的规律进行教学，提出了全面、和谐发展的课程体系，这与苏霍姆林斯基的观点不谋而合。他有一句名言：不知道自己的无知，乃是双倍的无知。
柏拉图重视对妇女进行体育教育，。他认为女孩子应该练习各种跳舞和角力，可以参加战斗演习、行营布阵和使用武器等，这样就可以在战时保护儿童和城市。但是，他不主张过分体罚，反对当时的竞技主义倾向，他主张心身和谐发展，强调“用体育锻炼身体，用音乐陶冶心灵”，这为后世人们进行全面发展提供了样本。
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