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云南特岗教师历年考情时间节点 | |||||||
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年份 | 招考人数 | 公告发布时间 | 报名时间 | 笔试时间 | 成绩公布时间 | 资格复审时间 | 面试时间 |
2022 | 1700人 | 6月15日 | 6月20日-6月24日18:00 | 7月23日 | 8月11日 | 8月13日起 | 8月16日起 |
2021 | 1790人 | 5月24日(点击查看公告) | 5月31日-6月4日 | 6月26日 9:00-11:30 | 7月12日 | 7月20日起 | 7月24日起 |
2020 | 7811人 | 7月2日(点击查看公告) | 7月3日-10日 | 8月1日上午9:00-11:30 | 8月10日 | 7月17日开始 | 8月18日开始 |
2019 | 6500人 | 4月29日-5月5日(点击查看公告) | 5月6-15日 | 6月22日上午:9:00-11:30 | 7月10日 | 7月15日开始 | 7月21日开始 |
2018 | 7152人 | 5月2日-9日(点击查看公告) | 5月8-17日 | 6月23日上午9:00-11:30 | 7月10日 | 7月23日开始 | 7月25日开始 |
2017 | 5000人 | 4月22日-5月8日(点击查看公告) | 5月18-23日 | 6月24日上午9:00-11:30 | 7月10日 | 7月14日开始 | 7月25日开始 |
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2023云南特岗教师招聘考试中的教育学、教育心理学部分采用教育部人事司、教育部考试中心制定的原中小学教师资格考试用的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》。 笔试分为学科闭卷考试。小学、中学分学科使用不同试卷。笔试成绩满分为120分,其中100分为报考学科的专业基础知识,20分为教育学、教育心理学知识。
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云南特岗教师笔试科目及内容:考试科目分为学科专业知识和教育学、教育心理学。特岗招聘笔试会实行全省统一考试制卷、统一考试时间、统一阅卷,各州、市、县、区具体组织考试。笔试考试范围和内容继续沿用省教育厅组编的《云南省2014年特岗教师招聘考试大纲》,考试体现实施素质教育要求和基础教育课程改革的方向,重点考察应聘人员的综合专业知识水平和能力。
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云南特岗教师(教师资格)条件:
1.已取得教师资格证的考生应具有与报考岗位要求一致的教师资格证(教师资格证学段应不低于报考岗位学段,教师资格证学科符合报考岗位要求,具体由设岗县设定)。“小学全科”教师资格证可视为持有小学任一学科教师资格证。
2.暂未取得教师资格证书的人员,可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩—“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”报考特岗教师招聘(小学教师资格为两科笔试成绩,初中教师资格为三科笔试成绩)。严格“持证上岗”,此类拟聘人员在办理录用手续前(即2022年8月底前)须取得报考岗位要求的教师资格证书。
3.对于在2021年及2022年中小学(含中等职业学校)教师资格考试中受疫情影响考生(即2021及2022年中小学教师资格考试(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单上“受到疫情影响”一栏标注为“是”,考生可凭中小学教师资格考试成绩查询网页界面截图证明),可以参加特岗教师招聘,通过特岗教师招聘的此类考生可以先上岗从事辅助性教育教学工作,再参加考试并取得符合报考岗位在招聘公告中规定的教师资格。用人单位与未取得教师资格证先上岗人员签订聘用合同时,约定一年试用期,先上岗人员在试用期内(2022年9月-2023年8月)未取得符合报考岗位要求的教师资格证的,依法解除聘用合同。
4.现役军人、在职在编公职人员、在岗特岗教师、全日制在读的非应届毕业生(如专升本在读学生、研究生在读学生)不属于特岗教师招聘范围(时间截止到2022年6月20日)。
云南特岗教师待遇情况:云南特岗教师工资待遇还是很可观的,待遇跟在编教师所差无几,转正后综合工资甚至比普岗教师还要多, 云南地区的教师工资普遍还是比较高的,部分特岗教师是在贫困山区,在贫困地区的教师每年还会有贫困补助。综合下来一个月能有4000到5000多的。 基本福利待遇有缴纳五险一金、面向应届异地学生提供为期两年的住房补贴、提供免费工作餐及节日物资服务,实行双休制,有完整年休假制度,每年安排职业健康体检等。
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以上是云南华图小编为大家整理的有关2023年云南特岗教师招聘公告发布前考试的考情内容,希望对大家有所帮助,下面小编带大家一起看一下历年考试的一些试题,帮助大家复习!同学们有任何问题都可以进群咨询,我们会第一时间为您解答。加油!
(单选题)( )决定了国家教育目的的性质。
A.生产力
B.人口
C.文化
D.政治经济制度
正确答案:D,
解析
本题考查政治经济制度对教育的制约。教育的根本任务是培养人,在一定社会中培养具有什么样的政治方向、思想意识的人。这是由社会的政治制度所决定的,并由此决定相应的教育政策和制度。教育内容是为实现教育目的服务的,政治制度决定教育目的的性质,也必然影响和支配教育内容的选择和编制,决定教育内容的体系。故本题选D。
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