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2024玉溪市事业单位综应B类材料分析题怎么做?

2023-11-29 17:07:41 玉溪华图考试网 http://yuxi.huatu.com/ 文章来源:云南华图

【导读】云南华图教育给大家分享关于【2024云南省事业单位综应B类材料分析题怎么做】的内容,希望对大家有所帮助。更多关于事业单位的相关内容请关注公众号:ynhtjy,咨询地址:昆明市五华区莲华街道学府路178号


  1.真题再现:2015年5月全国事业单位综合应用能力B类联考真题

  材料分析题:分析材料内容,按要求回答问题。(40分)

  小张是A市的—名学生家长,他的孩子正在上小学。小张认为,应该让孩子有一个轻松、愉快的童年,不用让孩子上补习班。但通过与孩子班上的家长们交流,他发现不少家长都准备给孩子报补习班。于是他开始犹豫:该不该让自己的孩子也去上补习班呢?他决定自己做—个调查。

  首先,小张查阅了各级教育部门制定的相关文件。他发现,近年来各级教育部门几乎年年都在暑期前下发文件,不允许各中小学校集体补课,要严格控制学生作业量,要组织好学生暑假的学习生活和社会实践活动,把时间还给学生。

  接着,小张又来到了附近的学校、街道、社区。在学校周边和大街上,不时会有人塞给他一张补习班的招生广告;走进社区,告示栏上贴的也是各种补习班的广告,但大多数补习班的宣传栏中各辅导教师只有姓氏,没有名字。

  然后,小张专程赶到附近的一个培训班,随机询问一些报了补习班的学生。他发现,多数人在幼儿园和小学阶段,父母就给他们报了各种培训班;上初中后,这种现象更加普遍,父母对孩子的学习抓得更紧,几个主要科目都报了班。多数学生表示双休日及假期从来没有完整地休息过,感到很疲劳,希望能在假期好好休息调整—下。

  同时,小张发现,许多都市类报纸上,有时一个版面都是假期辅导班招生的广告。一个地区一天就有几十家补习班在招生。其中,有些补习班打着重点中学“高级教师”“资深教师”的牌子,毫不避讳地用名师做广告。为吸引更多生源,还有些补习班在宣传中宣称授课老师为重点中学的在职老师。

  问题:1.为确保调查内容的完整性和真实性,以便作出孩子是否上补习班的决定,除了上述调查内容外,小张还需要重点调查哪些内容?

  【参考答案】

  (1)辅导班方面:培训资质、培训环境、培训费用、时间安排、课程设计、课后辅导等;

  (2)参加补习班的人:培训效果、师资力量等;

  (3)自己孩子方面:意愿、成绩、课余时间安排等。

  2.下表是小张从网上找到的一张关于“不同年龄段孩子上补习班的人数比例”的调查统计表。要判断该统计结果的有效性和可信性,还需要进一步掌握关于这一调查的哪些信息?

  不同年龄段孩子上补习班的人数比例表

年龄段 上补习班的人数比例
7-9岁 62%
10-12岁 85%
13-15岁 92%
16-18岁 76%

  【参考答案】

  (1)调研目的:是否清晰明确,是否为了解报辅导班与年龄的关系而展开的调研。

  (2)调查主体:调查主体是否权威、专业、中立;

  (3)调查对象:是否全面、准确,如被调查学校的性质和各占学校总数比例;

  (4)调查内容:是否全面。如被调查学生的学习成绩、综合素质、培训的效果、家庭条件等;

  (5)调查方式:是否科学合理,多种方式并用。如:仅仅通过网络调查问卷的形式,结果的有效性和可信性就可能存在问题;

  (6)调查细节:样本选取,如随机抽样还是分层抽样,样本总数是否足够,被调查学生各个年龄段数量;数据统计是否科学、专业;调查范围是否广泛等。

  2.解题技巧

  材料分析中的调查研究,各位考生在解题过程中,可以从以下角度着手:

  (1)调查目的

  调查目的就是调查能否达到预期效果。在开展调研工作之前,必须先明确调研目的,目的明确了,就为调研工作的开展指明了方向,就能做到有的放矢,后面所有的工作都要围绕调研目的展开,才能达到调查所想要获得的效果。

  (2)调查主体

  调查主体的选择应从调查目的和调查内容、对象出发,充分考虑主体的专业性、性格和体力等,并要进行适当的培训。如本单位组织的调查活动,对于调查主体的选择一般要注意选取熟悉调查业务,做事细心谨慎、年轻体力好的人员;如果调查内容专业性比较强的,可以聘请专业机构的人员,例如聘请专业的市场调研公司等;如果是一些公益类型的调查,需要聘请大量成本低积极性高的调查主体,因此可以征集志愿者、大学生等参加。

  (3)调查对象

  调查对象指接受调查的社会现象的目标人群。调查对象由性质不同的各类调查人群组成。确定调查对象的关键在于科学地确定调查对象的定义,明确地规定接受调查的群体的范围与界限,同时所选择的调查对象务必要具有典型性、代表性。

  (4)调查内容

  调查内容是对调查目的的具体分解和细化。比如,假设我们的调查目的是“了解北京市城区交通状况”,那么,在调查内容中就可以将城区的交通状况分解为交通车辆状况、道路建设状况、交通管理状况及人员流量状况等几个大的方面,然后再在每一个选定进行调查的大的方面中,根据调查目的的具体要求和现有的条件,对调查内容进一步细化。 比如说,将交通车辆状况细化为机动车与非机动车、客车与货车、大车与小车等具体的调查内容。调查内容有关数据的来源必须是权威的。

  (5)调查方式

  调查方法是指为了达到调查目的,以及充分考虑调查对象特点,而采取哪种方式开展调查。从是否全面调查来看,可以分为普遍调查和抽样调查,普遍调查通常简称为普查,指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。一般来说,普遍调查的规模往往非常大,属于宏观的调查。例如全国范围的普查、全省普查、全市普查、全县普查或某一行业、系统的普查等等。普遍调查最典型的例子是人口普查;抽样调查是从所研究的总体中,按照一定的方式选取一部分个体进行调查,并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。简言之,就是调查部分以反映整体,这就是抽样调查的基本思想和逻辑。从具体的操作方式来看,主要分为明查、暗访(一般慎用)、问卷调查、文案调查、网络调查、访问调查、专家咨询、电话调查、新闻媒介调查、街头采访等等。

  (6)其他注意

  从调查研究的细节来看,还要注意以下几个方面:(1)样本的选取:样本选取数量要足够大,具有代表性,选取的方式要合理,调研对象明显存在分层的,要采取分层抽样的方式等。(2)数据的统计:调查来的信息和数据,要经过专业的统计分析,才能确保结果的科学性和有效性。(3)调查时间:不同的调查时间,得到的数据有很大的不同,也会直接关系到数据的有效。(4)调查范围:调查范围要明确,合理。


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