2024-02-13 15:56:30 玉溪华图考试网 http://yuxi.huatu.com/ 文章来源：云南华图
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考场上，考官不喜欢考生絮絮叨叨、东拉西扯地说一大堆跟题目本身无关的东西，而是希望考生能做到“所答即所问”,即精准定位、聚焦问题来展开观点。
日常生活中，每个人都有自己经常扮演的身份角色，这样的身份角色会 让我们形成思维定势，而这种定势在很大程度上影响我们看问题的角度。可能大家都听说过这样一个寓言故事：国王为了出行方便，下令在全国道路上铺上牛皮，一个聪明的仆人建议国王不如在自己的脚上包上牛皮。身份不同，看问题的角度自然不同，解决问题的对策也就会不同。身份界定了对象之间的关系，比如是上下级关系还是平级关系;身份设定决定了你和别人交往时采用的原则;也决定了公务员的职业权限范围，如能调动多少资源解决问题。对于想要成为公务员的考生来说，用公务员的身份、站在政府的角度看问题是非常关键的。但绝大部分考生缺少对身份的认知，这就需要我们在面试课程中不断提醒自己并进行针对性的训练。
【例题2】作为单位的老同志，领导安排你带领新来的两位同事一起进行一项调查，但两位新同事学历都比你高，请问你怎么办?
【审题简析】此题的题干关键词包含以下几个：“老同志”“领导安排”“两位新同事”“一起调研”及“新同事学历比你高”。有三类不同身份的人出现在题干中，有一项要共同完成的工作，还有一个特殊情况“但两位新同事的学历都比你高”。我们大家很容易注意到表示转折的“但”字，因此很多同学在回答此题时都把“两位新同事的学历都比你高”作为答题的重心，而忽视了“老同志”的基本身份定位和要求。
很显然，作为“老同志”,一是老同志要主动为调研的效率和效果负责，这种意识不能少;二是作为老同志要把调研的经验传递给新同事，指导和支持新同事干好调研的工作;三是作为老同志要意识到自己在带团队，要了解两位新同事的个性特点和工作专长，根据调研任务进行合理分工;四是作为老同志要明白领导如此安排的用意，调研结束后除了汇报工作，还要汇报两位新人的表现，让领导对新人有更深入的了解。当然，在合作的过程中作为老同志，也要学会借用两位新同事学历高的优势更好地推动调研工作的开展。
因此，把握题干给定身份对于我们把握好问题，进行有效分析，从而进行差异化的表达是非常重要的。
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