24云南省考面试解析传统文化与文化自信

　　

　　1.【评分要点】

　　（1）能够表明正确的态度：文化，是一个民族根深蒂固的思想情怀和精神命脉。进入数字信息化时代，数字化开发成为弘扬中华传统文化，激发文化自信的重要手段。“数字人”就是文化和技术的深度融合，以技术为载体，生动演绎了中华传统文化故事，是数字信息化时代传承文化的创新举措。

　　(2)能够阐述背景：弘扬传统文化。传统文化类数字人的设计制作需要我们深入研究传统文化、才能进行应用和传播。在这个过程中，既保留了中华文化的精神内核，又延伸了以新兴数字技术表达对美好事物追求的表现形式，生动形象地将传统文化展现在大众眼前，激发大众的了解兴趣，让大量文化瑰宝重新“复活”。

　　(3)能够阐述现实意义：丰富市场活力。互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等技术加速创新，不仅是在传统文化人物形象方面，数字人的应用场景越来越多元化。各行业广泛应用，如影视动漫、数字营销、文化旅游、通讯会议、教育教学等领域，比如中国的互联网“大厂”推出了虚拟人，如阿里巴巴的“冬冬”、腾讯的“星瞳”、字节跳动的A-SOUL......数字人技术正以前所未有的速度渗透进入并重构升级歌舞、影视、戏剧、文博等多个文化行业。

　　(4)能够阐述未来意义：打造虚拟市场新风向标。数字人的出现和应用，为营销和市场合作带来更多可能，众多品牌和城市都开始采用虚拟数字人作为代言人，打造数字人 IP ，贴合当下年轻受众的兴趣，实现品牌语言年轻化。

　　(5)能够从社会角度提出有效对策：如文化组织丰富人物内涵，打造人物真实性。以现实生活内容作为支撑，通过多样化的“故事”引流，打造不同人物形象IP，丰富人物形象，匹配新的玩法，唯有如此，数字人才能既拥有好看的“皮囊”，又拥有丰满的“灵魂”。

　　(6)能够从政府角度提出有效对策：如加强政府监管，填补法律空白。未来虚拟数字人将在多领域中扮演不同角色，涉及多监管部门，比如文化、教育、公安、工商、电信等不同机构，明确各自监管范围，探索建立虚拟数字人企业的统一监管标准。

　　2.【评分要点】

　　(1)能够表明正确的态度：综艺节目经过多年的发展，有非常庞大的收视群体，在平台内容节目中不可或缺，但是早前的很多综艺节目以娱乐为主，缺乏一定的内涵，很难长久地吸引大众的眼光，随着文化类综艺节目的出现，比如《中国汉字听写大会》《朗读者》《中国诗词大会》《国家宝藏》等节目各具异彩，展示了文化的美妙力量，引起了不同群体的追崇，也为综艺节目的发展指明方向。

　　(2)能够阐述原因：文化类综艺节目以深厚的人文价值为基础，丰富的节目形式为依托，获得广大观众的审美认可，并引发热潮。进入新时代，在全国各族人民的奋斗过程中，对于我国文化的认同感也越来越高，文化类综艺节目传承的内容也获得人们的高度认可。

　　(3)能够阐述意义：传统文化的传承。文化类综艺节目，以优秀传统文化为基础，传承传统文化，普及社会与科学，弘扬正确价值观有着极大的促进作用，例如《中国汉字听写大会》《诗词大会》《成语英雄》《中国灯谜大会》等节目的出现，以多种形式展示传统文化的丰富魅力，引发观众积极学习探讨。

　　(4)能够从宏观角度提出对策：坚持以文化为基础共享情感与信仰。中国传统文化博大精深，既拥有文字、典籍、工艺、艺术等有形物质文化，又兼容哲学宗教、道德伦理以及民族气质在内的无形精神文化，综艺节目创作者要不断地深刻挖掘传统文化，了解内涵，坚持以文化为基础共享情感与信仰。

　　(5)能够从微观角度提出对策：坚持创新丰富表现形式。例如《中国汉字听写大会》《诗词大会》《成语英雄》《中国灯谜大会》等节目，不仅有对传统文化的讲解，也有全国范围内的选拔参赛选手，让民众参与等方式，吸引更多的观众参与节目，提高节目的吸引力，文化类综艺节目要想长远发展，必须结合时代特色，不断推陈出新，吸引更多观众的眼球。

　　3.【评分要点】

　　(1)能够读懂中华文明具有突出的包容性，我们就能以更加开放的胸怀在各民族交往交流交融中不断铸牢中华民族共同体意识，在对世界文明兼收并蓄中塑造中华民族的品格特质，推动共同绘就人类文明更加壮丽的画卷。

　　(2)能够理解有助于各民族交往交流交融，不断铸牢中华民族共同体意识。我们的灿烂文化是各民族共同开拓的，各民族交往交流交融、尊重差异、包容多样，让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助。

　　(3)能够有助于对世界文明兼收并蓄，在同其他文明的交流互鉴中焕发新生机。在各国前途命运紧密相连的今天，不同文明包容共存、交流互鉴，在推动人类社会现代化进程、繁荣世界文明百花园中具有不可替代的作用。

　　4.【评分要点】

　　(1)能够通过在社区线上业主群、朋友圈转发和线下发宣传单、拉横幅等方式对本次活动进行广泛宣传。

　　(2)能够在社区空旷道路布置文化长廊，收集一些书法字画、手工艺品、印有传统文化故事的图片等，分区域进行展示;也可以收集社区群众的文化作品进行展示，打造“社区文化带”。

　　(3)能够举办“画脸谱学传统”活动。如由专业老师向大家介绍中国戏曲的发展历史，讲解京剧、越剧、黄梅戏等五大戏曲的文化特色，其次，再带领大家一起“画脸谱”，让群众在绘制脸谱的过程中感受文化内涵和乐趣。

　　(4)能够建立长效机制，后期可以持续更新“社区文化带”，将社区群众创作的文化作品进行展示，营造社区文化氛围的同时，调动群众参与积极性。

（编辑：daijinlong）