2022-08-28 08:41:41 玉溪华图考试网 http://yuxi.huatu.com/ 文章来源：玉溪华图
扫码关注-了解更多详情
扫码领取-全项目备考资料
教学模式是在教学思想和教学经验的基础上，为了相关的教学目标和内容，形成清晰的教学结构模型和具体操作的实践活动模式。教学模式在我们教师招聘的考试中，会以客观题的形式来考察，其考察目的是让我们明晰常见的教学模式，今天我们就一起来梳理一下常见的教学模式有哪些?
1.范例教学模式
此模式主要由瓦根.舍因所提出，其含义指在教学中从一般的范例中分析知识，并通过呈现的范例来提炼要点进行归纳总结，最终迁移整合。其教学步骤一般为："个"—"类"—理解规律性—了解世界和生活的经验。此类模式实施条件是需要找到合适而恰当的范例。比如说教师在上课时列举大量的例子。
2.抛锚式教学模式
此模式主要由建构主义所主张，其含义指根据确定的真实事件或问题(抛锚)来确定整个教学内容和教学进程，因此该模式又被称为实例式教或者情境性教学。其教学步骤为创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价。此模式使用时应该考虑下创设的情境与问题应该保持一致。
3.传递—接受教学模式
此模式主要由赫尔巴特所倡导，其含义指教学是学生在教师指导下对外在世界的认识活动。其教学步骤为复习旧课—激发学生动机—讲授新知识—巩固运用—检查评价。此模式主张应充分发挥教师的主导作用，类似于我们传统的教学模式。
4.引导—发现教学模式
此模式由布鲁纳、杜威等人支持，又被称为问题—探究教学模式，是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题，提出问题并通过自己的探究找到答案。其教学步骤为问题—假设—验证—总结提高。此模式需要注意的地方是教师应引导学生积极主动的去探索。
5.情境—陶冶教学模式
此模式由洛扎诺夫所提出，其含义为教师创设一个教学情境，通过运用学生的无意识心理活动和情感，从而加强学生有意识地理性学习活动的教学模式。其教学步骤为创设情境—情境体验—总结转化。此模式强调良好的氛围，注重情感的激发。
上述五种模式中，抛锚式教学模式与情境—陶冶教学模式非常容易混淆，他们的区别在于抛锚式教学模式是一个真实的情境，并且整个教学过程都围绕真实情境展开;而情境—陶冶教学模式是创设一个情境，也就是模拟一个情境，并且其重点在于情感的烘托。
以上就是关常见的教学模式，希望可以给广大考生提供帮助。
川公网安备51018002000144号